为了进一步搞好教育实习工作，提高学生的从教能力，适应中学教育教学改革的需要，学院决定加强对校内试讲工作的指导，做好教育实习前的试讲和师范技能的全面考核工作，让学生以良好的状态和较高的素质参加教育实习，特制定本办法。
一、 组织领导
学院成立教育实习试讲指导领导小组，负责全院试讲指导考核的组织、指导、检查工作。领导小组组长由院长担任，副组长由副院长、教研室主任担任，成员由教学秘书、试讲考核所在班班主任组成。
二、 试讲指导
学生校内试讲指导分为三个阶段。
第一阶段，由任《数学教育学》课程的老师负责，根据教学内容和进度，组织学生观看优秀教师教学录像、到中学实地听课，安排学生备课，利用微格教室指导学生试讲。
第二阶段，由学生班干部负责，学生分组集体备课、制作课件、组织说课、讲课、评课活动。
第三阶段，学院对学生进行分组，每组安排两名指导老师，指导学生备课、课件制作、说课、讲课。指导教师要填写指导记录表，交院上存档。
三、 试讲考核
1、试讲考核内容
试讲考核内容由教案、课件、说课、讲课四部分组成。
2、试讲考核标准
（1）有较详细、规范的教案。教案内容要做到重点突出、难点明确，层次分明，条理清楚，板书设计规范合理。
（2）试讲过程中做到基本掌握教材内在的知识体系、教材的重点难点，基本掌握课堂教学的各个环节，知识讲解正确，逻辑推理较严密。
（3）能用较流畅的普通话进行教学，语言表达清楚，教态自然，举止大方。
（4）板书规范、字迹清楚，无错别字。
（5）能够使用现代教育技术或直观教具进行辅助教学。
3、试讲考核时间
本科班的试讲指导和考核一般安排在第六学期进行，专科班的试讲指导和考核一般安排在第五学期进行。
4、试讲考核方式
（1）考核小组一般由两名老师组成，对教案、课件、说课、讲课四部分进行综合考核。
（2）试讲前学生把教案及辅助教学课件交到考核老师处检查验收，合格者方能试讲。
（3）试讲考核采取现场听课和学生评议、老师点评相结合的方式。
5、考核成绩评定
（1）考核小组按教案、课件占40%，说课、讲课占60%的比例进行综合考核评定成绩。
（2）考核成绩采用五级记分制，即：优、良、中、及格、不及格五个等级。
四、 其它问题的处理
1、对试讲考核不合格者的处理办法
凡第一次考核不合格者，参加一次补充考核，补充考核仍不及格者，不能安排教育实习。
2、对指导试讲和试讲考核的教师，学院根据劳务分配有关办法计算一定的工作量，给予相应的劳动报酬。
