近日，2024年全国大学生数学建模竞赛获奖名单出炉，我校学子荣获全国二等奖2项，四川省一等奖2项，二等奖3项，三等奖5项，刷新了我校在该竞赛中的获奖纪录。其中，由数学学院李骏老师指导的石云佳、雷茜、田沚仟团队，徐远老师指导的蒲锦杨、张慧琳、王桂雅团队荣获全国二等奖，这是近八年以来学校参加数学建模竞赛取得的最好成绩。
全国大学生数学建模竞赛由教育部高教司和中国工业与应用数学学会联合举办，一直以来是数学学科竞赛中含金量最高的赛事，也是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一，更成为目前全国参赛高校和参赛学生最多、规模最大、影响力最大的基础性学科竞赛。
学校一直高度重视此次比赛，由教务处、校团委统筹协调，数学学院具体负责实施。自去年下半年起，针对2024年全国大学生数学建模竞赛，数学学院党政齐心，多次召集专题会议，动员部署各项工作。学院多次组织有经验的学科竞赛教师深入剖析2023年竞赛中存在的各项短板问题，总结经验教训，明确薄弱环节，并以此为突破口，有针对性地开展2024年竞赛准备工作。今年5月，通过广泛动员、积极组织、层层筛选，全校最终选拔了24支参赛队伍参加比赛，涵盖数学学院、智能制造学院、人工智能与大数据学院、化学化工学院等各专业学科背景72名学生。10多位教师更是暑期抽出宝贵时间，对参赛学生的团队协作能力、实践创新能力、数学建模以及运用数学知识解决实际问题能力的系统化知识建构，让同学们对数学建模竞赛之路有了全面的认知。在比赛的过程中，参赛队伍学生们积极备战，克服各种困难，经过三天三夜的奋战，最终取得优异成绩。
优异成绩的背后，是我校发挥学科竞赛优势，潜心育人的有力见证。近年来，在学校的大力支持下，我校数学建模团队作为四川省省级教学团队依托课程教学，以数学建模竞赛为突破口，在教师培养、课程建设、人才培养等多方面开展了探索实践，营造出“以赛促教、以赛促学、赛教融合”的实践育人氛围，将学科竞赛成果转化为课程资源和教学资源，提升人才培养质量，并已取得了显著成效，有力地推动了数学学科与其他学科间的交叉融合，培养学生从不同角度审视问题的能力，拥有更广阔的思维，通过学科竞赛，提高学生的科学素养和科研技能水平，对深化高校人才培养模式改革也发挥着重要作用，更为学校申硕攻坚和人才培养做出了贡献。
据了解，今年的全国大学生数学建模竞赛有来自中国、美国、英国、澳大利亚、新加坡和马来西亚等国家的1788所院校（校区）的65761支代表队（本科组59278支、专科组6483支）近20万人报名参加。
